En este blogg están mis trabajos que he elaborado en el transcurso de la Maestría en Educación Básica en la UPN 321. Puedes leerlos y hacer comentarios para mejorar en las próximas entregas
¡Hola! maestro Joel, referente a su escrito de este tema, es cierto que nuestra práctica debe ser significativa, puedo agregar que esto conlleva al aprendizaje significativo al que da lugar la teoría cognitiva, que es impulsado por el constructivismo, es un enfoque en el que los problemas educactivos que se plantean se relacionan y dependen del significado que le atribuyen las personas con base en sus experiencias. Respetuosamente: maestra Isabel, saludos.
Lo felicito compañero Joel, por las reflexiones que realiza con respecto a las estrategis apra abordar la lectura de textos extensos con grupos de educación primaria, son sin duda un nivel de análisis que permite ir superando algunas deficiencias en el trabajo diario.
2 comentarios:
¡Hola! maestro Joel, referente a su escrito de este tema, es cierto que nuestra práctica debe ser significativa, puedo agregar que esto conlleva al aprendizaje significativo al que da lugar la teoría cognitiva, que es impulsado por el constructivismo, es un enfoque en el que los problemas educactivos que se plantean se relacionan y dependen del significado que le atribuyen las personas con base en sus experiencias.
Respetuosamente: maestra Isabel, saludos.
Lo felicito compañero Joel, por las reflexiones que realiza con respecto a las estrategis apra abordar la lectura de textos extensos con grupos de educación primaria, son sin duda un nivel de análisis que permite ir superando algunas deficiencias en el trabajo diario.
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